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〔自由時報記者林國賢、黃淑莉／綜合報導〕「把樹蔭種廣，才能讓更多人乘涼」。崇德國中特教班老師劉佳玲用照顧親弟弟的心情，照顧學生，推展特教專業知識與經驗，讓縣內特殊教育領域成為一棵樹蔭濃茂大樹，榮獲今年師鐸獎。

弟為自閉兒 同理心推特教

劉佳玲說，國內特殊教育在師資、資源挹注，家長、老師對特殊學生的觀念，都有提升，但部分偏遠小校專業師資人力仍嫌不足，還有加強空間。

因為照顧曾鑑定有重度自閉症的弟弟，三十一歲的劉佳玲，只有九年的教學資歷，但對特教學生與家長面對的困境與資源不足，格外能感同身受，就讀高中時決定投身特殊教育領域，高師大特教系畢業後，幸運地回到母校崇德國中擔任特教老師，在她引導下，原本需要父親每天四次接送回家吃飯的弟弟，在國一升國二時，父親不必在陪伴吃飯了，讓她很有成就感，輔導其他學童更有信心。

她輔導的個案中，有一個過動學生，紓解壓力的方法是跑到樓頂作勢跳樓，或跑到馬路揚言撞車，被校方及其他學生家長視為頭痛人物；她接手這個個案後，發現這個學生很愛看書，只是發洩情緒需有半小時的紓緩時間，她選擇用「慢」的方式輔導，給予學生空間，這個孩子不再出現過激行為。

劉佳玲說，她原本是個凡事要求完美、個性急躁的人，但陪伴特教生學習成長，如同陪著一隻蝸牛緩慢行走，讓她看到更多不同的風情，學會淡定看待世事，生活變得更豐富有趣。

崇德國中校長林秀娟表示，劉佳玲不但照顧學校的特教生，更關懷全縣的特殊教育推動，四處傳授特教專業資訊及輔導經驗，主動撰寫計劃申請資源，做到把樹種大，照顧更多人的座右銘，獲師鐸獎實至名歸。

關懷弱勢生 林朱蚶得菁師獎

另外，維多利亞中小學學務主任林朱蚶榮獲第二屆教育大愛「菁師獎」，服務教育工作三十一年，關懷弱勢學生，林朱蚶九十五年在學校發起師生、家長長期濟助認養雲林縣內貧童，迄今共有八百多名學生受惠，在校園他重視學生生活品德的養成、關心弱勢學生、輔導學生矯正偏差行為等，將每名學生視為己出，深受師生及家長肯定。